核心素养下小学数学课堂导入探究

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifengno1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现代小学数学教学的大背景下,教师在进行课堂导入时,要对学生的核心素养进行培养,坚持做到设置课堂疑问激发学生的学习动机;讲述趣味故事,引发学生的数学学习兴趣;指导学生动手实践,发展创新意识这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。
其他文献
高中时期,学生学习压力比较大,所以学校也很容易忽视高中的劳动教育和德育教育,导致学生以为只要学好文化知识,成功进入好大学就行,对劳动教育的认知度不够,进入大学后容易出
结合数字图书馆的相关理论,总结古籍数字化的丰硕成果;指出古籍数字化存在的如资源重复建设、数字化格式繁多、数字产品价格昂贵等问题;探索我国古籍数字化的发展趋势,即地域特色
高校图书纸质资源与电子资源并存的局面在一定时期内不会改变,两种资源的合理配置问题也一直是研究焦点。本文结合江苏大学图书馆实际,运用经济学相关理论讨论纸质资源与电子资
《语文课程标准》中明确指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响比较深远,学生对语文教材的反应又往往是多元的。因此,教师在语文教学中,要重视语文的熏陶感染作
对外开放对国家的兴旺和发展具有重要的意义。中国自古以来就有对外开放。自秦朝开始,汉唐宋元曾达到鼎盛时期,明清时期的对外开放开始转折。新中国成立以来,十一届三中全会