【摘 要】
:
看图写话是培养小学低年级学生语言组织能力的重要手段,也是训练学生语言表达能力的综合检测。写话教学对于整个小学阶段是极为重要的。它是作文起步阶段的训练,是培养儿童认知
论文部分内容阅读
看图写话是培养小学低年级学生语言组织能力的重要手段,也是训练学生语言表达能力的综合检测。写话教学对于整个小学阶段是极为重要的。它是作文起步阶段的训练,是培养儿童认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的重要途径。
其他文献
近年来 ,以市场经济全球化和科学技术的迅速普及为主导的全方位的全球化运动 ,随着信息革命的兴起而愈演愈烈。在市场经济和全球化背景下 ,无论是在中国 ,还是在整个世界 ,文
目的 探讨应用指背动脉筋膜皮瓣修复同指中末节皮肤缺损的临床疗效.方法 应用指背动脉筋膜皮瓣修复同指中末节皮肤缺损12例,其中食指8例,中指3例,环指1例;顺行5例,逆行7例;切取面积为1.5 cm×1.2 cm~3.0 cm×2.0 cm.结果 本组12例术后皮瓣全部成活,随访2~18 个月.皮瓣修复术后外形满意,并渐恢复了保护性感觉,供区无明显畸形,各指间关节活动正常.结论 应用指背动脉筋膜皮瓣
<正>一、教学理念:学生在学习阶段要培养的"素质"不同于唱歌、跳舞、画图画,素质教育的"素质"是培养学生的"学习能力"。如果素质教育不能让学生"会学习",我们的课堂就失去了
摘要:本文从实际出发,着重探讨《概论》课教师在授课时对教材处理的实践与思考,以此来分析当前我国高职院校《概论》课教学中仍然存在的问题及相应对策,旨在推进思想政治课教学改革,充分发挥思想政治理论课在高等职业教育中的作用。 关键词:《概论》课教材 思考 实践 作用 目前根据中宣部、教育部教社科[2005]9号文件的规定,思想政治理论课教材由全国统编,高职高专两门课程所使用的教材和普通高校完全相同,
目的 总结输尿管镜结合Nd:YAG激光诊治早期孤立肾输尿管癌的经验.方法 收集3例孤立肾输尿管癌患者的临床资料,1例为先天性孤立肾,另2例为对侧输尿管癌行肾输尿管及膀胱袖状切除术后.1例有血尿,1例感觉腰痛,1例兼有血尿及腰痛.输尿管镜活检病理报告均为输尿管移行细胞癌Ⅰ级.以接触式Nd:YAG激光切除肿瘤,术后膀胱灌注化疗.结果 术后随访1~6年.1例术后1年发现膀胱肿瘤,再次行激光切除.另2例无
应用技能型高校学前教育专业的钢琴教学方式单一,内容不深入,越来越不适应职业需求。文章分析了小组课、集体课两种不同教学方式优势互补的可行性,并在此基础上,以学生毕业后
语文训练过程就是通过教师的引导、学生的自学,学生把不会的学会了的学习过程。依据不同的心理学理论,训练就可以呈现不同的特征:试误性的训练、探究性的训练、自主建构性的
中蒙两国是毗邻的友好国家,随着我国实施“一路一带”的战略,中资企业在蒙投资逐年增多,在与蒙古国经贸合作中,发展了友谊,实现了互利共赢。但在中资企业对蒙投资方面,存在一