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目的：分析影响健康教育实施的病人因素,并从中找出相关对策。方法：采用自制调查问卷。了解住院病人健康教育的需求。结果：与病人性别、职业、家庭经济状况、病种等因素有关。由于职业差异、工作侧重点不同、医护人员对病人解释不一致性也易使病人对护理人员的信任度不高。结论：健康教育是实现整体护理的重要措施,是贯穿整个治疗的重要组成部分。