短乳杆菌发酵生产尿苷磷酸化酶条件的优化

来源 :食品科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kloi00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用响应面法对短乳杆菌产尿苷磷酸化酶发酵培养基及发酵条件进行优化。以葡萄糖酵母膏培养基为基础培养基,通过单因素和Plackett-Burman设计法确定促进尿苷磷酸化酶合成的4个较为重要的有效因子:葡萄糖(P=0.002)、酵母粉(P=0.054)、磷酸根(P=0.059)和尿苷(P=0.001);在此基础上采用最陡爬坡试验逼近最大响应区域,并利用Box-Behnken设计对影响显著因素进行优化,得到最适培养基组成和培养条件为:NaCl 5g/L、葡萄糖18.30g/L、酵母粉15.71g/L、蛋白胨15
其他文献
以黑曲霉H1-9b(Aspergillus niger H1-9b)作为葡萄糖氧化酶生产菌株,通过单因素和正交试验设计,优化提高酶活力的发酵条件。结果表明:最佳反应条件为:接种量200μL孢子悬液、装液
采用Koenigs-knorr法进行β-紫罗兰醇-β-D-葡萄苷的合成,优化反应条件,表征产物结构,并对产物进行热重分析(TG)和热裂解产物分析(Py-GC/MS)。结果表明,糖苷化反应适宜的反应条件
基于在pH3.5的HAc-NaAc缓冲溶液介质中,在抗坏血酸活化剂的存在下,痕量铜可抑制碘酸钾氧化溴酚蓝的褪色反应,建立抑制动力学光度法测定痕量铜的新方法,研究相关的测定条件和
【摘 要】 写作是学生对所学语言知识的综合运用,英语写作不仅需要学生具有良好的逻辑思维能力和扎实的基础知识积累,还需要学生有良好的书面语言表达能力。初中英语写作教学既是教学中的重点,也是学生学习的难点,教师在初中英语写作教学中,一方面要注重学生基础的积累、写作技巧的掌握,另一方面要激起学生的学习热情,增强学生的自信。本文结合写作教学经历,总结出几点写作教学方法,以期提供一些教学参考。  【关键词】