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该文针对我国目前中小学教育信息化效益低下的问题,提出必须对教育信息化的绩效进行评价,建立科学、可行、导向性强的绩效指标体系,并通过对教育信息化绩效指标体系内涵的探讨,提出了绩效指标体系的独特作用及构建指标体系的一些原则.
以绩效指标体系推进教育信息化建设
【摘 要】
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该文针对我国目前中小学教育信息化效益低下的问题,提出必须对教育信息化的绩效进行评价,建立科学、可行、导向性强的绩效指标体系,并通过对教育信息化绩效指标体系内涵的探
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2005年2期
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