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课程改革以来,给予教师越来越多的课程开发与实施的权利,如何利用校本课程开辟德育的新途径,成为教育者不断探索和研究的新课题。学校德育校本课程的开发与实施可从学校文化的确立、德育校本课程的整合与实施以及学校文化景观的建设与营造等方面着手。
传承优秀传统文化 开发德育校本课程——例谈德育校本课程《识玉品玉》的开发与实施
【摘 要】
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课程改革以来,给予教师越来越多的课程开发与实施的权利,如何利用校本课程开辟德育的新途径,成为教育者不断探索和研究的新课题。学校德育校本课程的开发与实施可从学校文化
【机 构】
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广东广州市荔湾区耀华小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年15期
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