请问陆老师有没有如何学好写对话的文章或课例？
　　我回答“没有”。我觉得写对话是不用学的，生活中大家都在说话呀。语文书上，课外阅读，都有很多对话啊。但是，想到学生在作文中的表现，特别是写作初学者的表现，还是有必要讲一讲怎么写对话。
　　一、写对话的规矩
　　1.提示语在前、中、后三种情况，要学习下。提示语在中的时候，用逗号。
　　2.每一句说话，可以单独为一段。这样看起来也清楚一些。
　　3.当两人多回合对话，读者清楚是谁在说话时，提示语也可省略。
　　4.当一个人说话的内容很多、需要分段时，每一段的段首都要有前引号，而后引号只在最后用一个。
　　5.对话的“引述”和“转述”。转述时，人称、时间、代词、动词、标点等，要适当改变。
　　二、写有效的对话
　　作文中的对话，跟我们平时说话不一样。这一点在古代特别明显，那时说的是方言，写的是文言；白话文写作之后，拉近了说与写的距离，但到底还是有差别的。平时说话可以唠唠叨叨说很多废话，但写进作文中的对话，要写有用的话，或是交代内容，或是促进情节发展，或是表现人物性格，等等。
　　总之，作文中的对话，跟打电话煲电话粥是不一样的，跟坐在一块喝茶聊天也是不一样的。所以，写作文时，有些对话不要原原本本地写在作文本上，要选择、修改，让它有效又饱满、合适。
　　三、修饰——话是怎么说的
　　作文要具体生动。所谓具体生动，就是指向唯一。
　　比如：
　　他说：“疼死我了！”
　　他脸色发白，挤出一句：“疼死我了！”
　　他捂着肚子，脸色发白，挤出一句：“疼死我了！”
　　他捂着肚子，紧皱眉头，脸色发白，挤出一句：“疼死我了！”
　　他捂着肚子，紧皱眉头，脸色发白，有气无力地挤出一句：“疼、疼死我了！”
　　动作、神态、语气等都是可以加进提示语中的。其实写对话也就是写句子，不仅要让读者“知道”，更应让读者“感到”。
　　四、符合人物的性格、特点
　　一句话，百样说。每个人说话有自己的特点，写对话其实也是塑造人物形象。不能把老虎说的话，交给小白兔去说，说不出那种气势；不能把大人说的话，让小孩子去说，不是这个味啊。陈佩斯和朱时茂演的小品《主角与配角》，也能看出对话与人物身份、说话语气的匹配度。
　　在电视剧中，同样是断案斩人，《李卫当官》中，李卫这样说：“拉出去咔嚓咔嚓了！”《包青天》中，包拯却那样说：“来人哪，虎头铡伺候。”同样的意思，不同的语言，表现不同的人物形象。
　　五、规范的语言和生活化的语言
　　在学习中，我们会了解句子的成分，主谓宾、定状补，这是规范、科学的语言。但是，在表达上，语言的表达上，更需要文学的语言，善于运用生活化的语言。
　　比如：去菜场买菜，问价格。
　　“老板，青菜多少？”
　　“三块六。”
　　“萝卜呢？”
　　“两块八。”
　　问答之间，句子成分残缺了，但双方都听懂了。
　　如果改成：
　　“老板，今天青菜多少錢一斤？”
　　“今天青菜三块六毛钱一斤。”
　　“今天萝卜多少钱一斤？”
　　“今天萝卜两块八毛钱一斤。”
　　就好像是两台机器在对话，没一点儿生活味道。我们在写作文时，尽量保留生活的汁味，特别是在对话当中。
　　六、话里有话，内容丰富
　　对话写得很好，是有难度的，难在“话里有话”。比如电影中，江湖上的那些黑话，听来别有味道；比如人物有难言之隐，他旁敲侧击地说话；比如两个聋子在对话——
　　甲：你钓鱼去啊？
　　乙：不是。我钓鱼去。
　　甲：哦，我还以为你钓鱼去呢。
　　这样的对话，就已经不是简单的对话了，其他内容也在其中。
　　关于对话描写，就讲这么多。记住：对话是拿来“描写”的，而不是“叙述”的！
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　　陆生作，中国寓言文学研究会会员、浙江省作家协会会员、浙江省散文学会会员，《少年作家》杂志、《历史揭秘》杂志执行主编，致力于探索写作方法、推广微童话与传统民间故事。