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美国著名教育家范兰斯提出了一种重要的教育研究方法--＂美学探究＂。美学探究作为一种质性研究的方法是对教育领域中严格的＂科学化＂的可重复性研究的一种补充，也是针对教育家们开始转向重视深入研究独特现象的现实需要。＂美学探究＂作为一种不同于传统的教育研究方法，将在教育研究领域做出独特的贡献。
探析范兰斯＂美学探究＂的标准
【摘 要】
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美国著名教育家范兰斯提出了一种重要的教育研究方法--＂美学探究＂。美学探究作为一种质性研究的方法是对教育领域中严格的＂科学化＂的可重复性研究的一种补充，也是针对教育家们开始
【机 构】
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西南大学教育学部 重庆 北碚 400715
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年7期
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