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将信息技术融入小学高年级语文阅读教学,能为改善语文阅读教学提供一条新路径.在教学中,丰富的信息资源,有利于教师进行文本再构,优化学习环境;巧妙的技术手段,有利于促进学生的思辨性阅读,发展其语文思维能力;灵活的交互工具,有利于捕捉动态资源的生成,最终走向师生与文本之间的融合.
运用信息技术优化小学高年级语文阅读教学
【摘 要】
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将信息技术融入小学高年级语文阅读教学,能为改善语文阅读教学提供一条新路径.在教学中,丰富的信息资源,有利于教师进行文本再构,优化学习环境;巧妙的技术手段,有利于促进学
【机 构】
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乐亭县第三实验小学,河北唐山 063699
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2020年11期
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