论文部分内容阅读
围绕农业院校农科类专业学生＂高素质创新人才＂的培养目标,针对农科类专业对信息技术的教学要求,提出了以＂3层6块18门＂为基础的农业信息技术课程体系,并根据不同的教学目标设置模块化课程,通过分类、分层教学模式,构建了一个完整的农科类专业信息技术课程体系。
农科类专业信息技术课程体系构建
【摘 要】
：
围绕农业院校农科类专业学生＂高素质创新人才＂的培养目标,针对农科类专业对信息技术的教学要求,提出了以＂3层6块18门＂为基础的农业信息技术课程体系,并根据不同的教学目标设置模
【机 构】
：
甘肃农业大学信息科学技术学院,甘肃农业大学林学院
【出 处】
：
河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
：
2015年5期
其他文献
面对我国社区教育如火如荼的发展势生态，结合十堰市市情民意和十堰电大的实际情况，本文出了“依托十堰电大，开展社区教育”的思路并对此进行了必性与可行性的探讨。
多媒体网络教学是世界范围内流行的语言教学方式，它将多媒体网络技术和语言教学结合起来通过不同渠道将大量语言信息输入给学习者。文章以建构主义理论为指导，以任务型教学法理
针对传统机械手结构复杂、适用性差等缺点,综合已有柔性机械手的优缺点,基于变色龙舌头在捕食时的变形特性,利用电机驱动,设计了一种仿生柔性机械手。该机械手采用无指结构,
三年高职的学习生活是学生成长、成才的重要阶段，关注和引导学生情感发展的工作不容觑视。本文以班级宿舍的暴力突发事件为例，讲述班主任如何面对、积极想办法、寻找帮助，进行最
仿真教学是向学生展示知识现象的一种重要教学手段,植物生长是农业活动中最基本的活动之一,虚拟植物生长仿真教学将极大地推动学生对植物生长过程的了解。目前常用的虚拟植物
绥佳线372K松花江铁路旧桥基础为薄壁沉井结构，根据该拆除体的环境、结构及工程特点，采用了中孔径爆破拆除方法，不仅按时完成了拆除工程，而且在爆破技术方面做了一些新的尝试，取得
文章介绍了改造后GJ-3型轨道检查车的系统组成,说明高低、轨向、水平、三角坑、速度里程及车体加速度的测量原理,以及测量数据的处理过程,并将改造后GJ-3型轨道检查车检测结