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文章首先阐述了基于多元化人才培养的高职"双分"教育改革背景,然后论述了基于多元化人才培养的高职"双分"教育改革实践,包括学情分析和市场分析、构建金字塔人才培养体系、实施"平台+方向"人才培养模式等。
基于多元化人才培养的高职“双分”教育改革——以邢台职业技术学院为例
【摘 要】
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文章首先阐述了基于多元化人才培养的高职"双分"教育改革背景,然后论述了基于多元化人才培养的高职"双分"教育改革实践,包括学情分析和市场分析、构建金字塔人才培养体系、实
【机 构】
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邢台职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年度河北省高等学校人文社会科学研究项目——“‘分流培养、分类成才’人才培养模式改革研究与实践”(编号:GH181075)
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