【摘 要】
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面对快速变化的社会需求与“交叉学科”发展的态势,四川美术学院环境设计依托建筑与环境艺术学院的人居环境相关的学科专业群,采用了“艺工融合”的“1357的多维倒金字塔”的宽口径、适应性人才培养模式,以及三个专业交叉共享的“三元课程树”知识体系。同时,提出以“艺术”为基石,以“数字”为支撑,以“绿色”为导向,以“服务腹地”为特色的特色教学模块,从而指导未来环境设计专业的发展及毕业设计课程教学的开展。
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面对快速变化的社会需求与“交叉学科”发展的态势,四川美术学院环境设计依托建筑与环境艺术学院的人居环境相关的学科专业群,采用了“艺工融合”的“1357的多维倒金字塔”的宽口径、适应性人才培养模式,以及三个专业交叉共享的“三元课程树”知识体系。同时,提出以“艺术”为基石,以“数字”为支撑,以“绿色”为导向,以“服务腹地”为特色的特色教学模块,从而指导未来环境设计专业的发展及毕业设计课程教学的开展。
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