上周五中午，值周老师在通往运动场的必经之路的墙壁上，发现学生的不雅“作品”——“陈××到此一游”。干净的墙壁上，这几个字显得十分刺眼。我非常生气，要求值周教师立即清除。
　　周一的升旗仪式上，我给全校师生讲了两个故事：一个是中国游客在埃及金字塔上刻字被重罚的事情;另一个是在2016年，一名中国游客在俄罗斯叶卡捷琳娜宫豪华的木地板上让孩子撒尿的事情。这些看起来习以为常的事情给中国人丢尽了脸。我强调乱涂乱画、乱丢垃圾、说脏话的习惯在一个人成长过程中的危害性，同时告诉学生，不雅“作品”这件事，学校正在调取监控视频，一旦查清要对“恶作剧”者进行惩罚。
　　周二早上，我刚进办公室，两个八年级的女生怯生生地跟进来，承认“作品”出自她俩之手——一个写的“陈××”，一个写的“到此一游”。看到她们胆怯的样子，我问了她们两个问题：一是陈某某跟她们有什么矛盾？二是谁让她们来找我的？其中一个女生告诉我：这个陈某某经常骂她们，她们忍无可忍，为了报复他，才决定这样做的;升旗仪式上，听到我说乱涂乱画是非常不好的行为，认识到了问题的严重性，所以主动来承认错误，请我原谅她们。
　　我告诉她们，在学校内部如果有人辱骂自己，可以向反欺凌投诉中心、校长信箱投诉，或者寻求老师的帮助，用班规校纪来惩处这些欺凌者;在校外可以寻求家长和派出所的保护支持。我们不能以恶制恶，用错误的方法对待错误。思索了一会儿，我又说：“我不问你们的名字，对你们敢于主动承认错误给予肯定，但是你们做错了事，还是需要接受处罚。”两人显出更害怕的样子，问我要接受怎样的处罚。我告诉她们，按照学校规定，你们在学校墙壁上乱涂乱画的行为要扣班级考核的分数，你们可以通过自己的努力为班级挽回影响。“你们想想接下来该怎么做呢？”我反问她们。两人想了一会儿，一个女生说：“我们把学校四周墙壁清理干净吧，您能不能不扣我们班的分？”我同意了她们的建议，并发给每人一块抹布和一个清洁球，告诉她们先用抹布沾水擦洗，再用清洁球用力摩擦，才能清理污渍，同时答应为她们保密——如果有人问起，就说这是她们在主动做好人好事。
　　下午，我在操场上遇到了这位姓陈的学生，问他知不知道墙上的字是谁写的。他说他清楚是谁写的。我追问：“她们为什么要这样写？”他沉默不语。我告诉他，因为你经常骂这两位女生，她们才这样做的，并提醒他以后要语言文明，不准说脏话骂人。无意間抬起头来，我发现墙壁上原有的几块污渍不见了。
　　（作者单位：丹江口市思源实验学校）
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