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新一轮的数学课程改革，带来了数学学习方式的变革。反思性学习不仅仅局限于教师的反思，也扩展到了学生的反思。问题意识不仅仅是对教师自身的关注，也是对学生问题意识的关注。在数学学习中，做到“问”中思，思中“问”，培养学生的反思意识，在反思中培养学生的问题意识。
问而思,思而问
【摘 要】
：
新一轮的数学课程改革，带来了数学学习方式的变革。反思性学习不仅仅局限于教师的反思，也扩展到了学生的反思。问题意识不仅仅是对教师自身的关注，也是对学生问题意识的关注。在
【机 构】
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江苏省南京市六合区新集初级中学 211500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2015年3期
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