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<正>草根生长起来的"幸福教室"改革,要寻求的正是素养背景下学校组织形态、课程设置、学习方式、学科教学、综合评价如何系统变革、如何让教育理念落地、让学校焕发活力的解决之道。培养学生应对未来生活的"幸福力"教育要呼应学生未来发展的需求,基础教育至少要看到学生20岁至40岁的黄金20年。人生的黄金20年中,什么是支撑起家庭、