君子不器

来源 :作文新天地(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:troy0215
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《易经》云:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”
  君子不器。“为仁由己,而由人乎哉?”在两千多年前,颜渊向孔子问仁时,孔子就已经提出“为仁由己”的观点。一个人的价值不需要以他人的好评为准,而应该以自己的心为准绳,以仁为标准。所以孔子才不顾三公的迫害,百姓的不理解,依旧“知其不可而为之”,去努力实现自己的理想。
  君子不器。“乡人之善者好之,其不善者恶之。”孔子的学生曾问他:“被乡人都喜欢的人怎样?”他说:“还不行。”“被乡人都厌恶的人怎样?”孔子说:“还不行。比不上乡里的好人都喜欢他,乡里的恶人都厌恶他。”如是观之,若是一味地追求他人的好评,这样的人就是乡原,是“道德小偷”。他本质上是虚伪的,人生价值也只不过是建立在精心编织的谎言上的泡沫。
  君子不器,恰如沂水春风。在孔子与弟子间关于求志的讨论与评判中,可以清晰地发现,孔子所推崇的志向不是为了个别人的利益,而是为了大众,为了天下太平,即一个人价值的真正体现应该是他在整个社会做出的贡献。以商鞅为例,虽然他在个人修养方面没有达到仁的境界,但他对秦朝的稳定、百姓的安乐做出了巨大的贡献,因而他也是“仁”的。
  君子不器,当知其不可而为之,功过是非自有后人评说。我坚信,一个人真正的价值,只有在“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”中才能实现。时代大潮浩浩荡荡,但总有人蹈死不顾,挺身而出。春秋混乱,名士归隐,孔子却站出来“知其不可而为之”;外寇入侵,山河破碎,文天祥却怒吼“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;清朝覆灭,国运衰微,孙中山先生大呼“革命尚未成功,同志尚须努力”……自古多少英雄豪杰,于国家危难时逆行而上,即使粉身碎骨也不后悔。
  君子不器,当以孔子为师!不仅仅是因为孔子知识渊博,也不只是因為半部《论语》治天下,而是为了读书人光明磊落、胸怀天下苍生的风骨。世间蝇营狗苟,与我何干!“不义而富且贵,于我如浮云。”
  谢灵运曾说:“天下才有一石,曹子建独占八斗。”我却说天下风骨,孔圣必占八分!君子不器,当以孔子为师,不必为求证而自寻烦恼!
  点评
  本文的亮点在于思想的深刻厚重。第一、二段引“君子不器”紧扣论题,并提出中心论点;接着辨析“他人好评”也不一定好,然后深入探究个人价值的本质核心是什么,提出在于对社会的贡献,在于“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的观点,并举商鞅、孔子、文天祥、孙中山等的事例来论证;结尾两段再点题,扣紧主旨,提出“不必为求证而自寻烦恼”。全文观点独到,用例恰当,结构紧凑,语言简练,对人生价值本质的揭示深刻,是不可多得的考场佳作。
其他文献
[文 题 展 示]  阅读下面文字,根据要求作文。  人生价值需要怎样的证明?有的人以他人的好评为准; 有的人以证明自己为出发点;有的人不在意他人的评价,也不刻意证明自己。  对此,你有什么思考?请写一篇文章阐明你的观点。  [试题解析]  该作文题贴近时代,立足学生生活,审题难度不大。考生可以从证明人生价值的“自证”“他证”“无证”三种方式中侧重一种展开论述;也可以将三种方式统一,闡述“什么是人
期刊
山东省枣庄市山亭区藤花峪村1998年开始推广水压式自动升降沼气池。2000年该村两村民在能源办技术人员的帮助下,根据当地经济条件和地形、地质环境,对沼气池的结构进行了大胆
随着科学的发展和社会的进步,要求“人文关怀”是对平等的作为主体人的生命与生存质量的关注,是对人的应有的人格、尊严和需求的肯定,以及对人类的解放与自由的追求,它集中表
幼儿园美术教学是幼儿园艺术教育的重要组成部分,对陶冶幼儿情操,培养幼儿的想象力和创造力,提升幼儿的审美水平,拓宽孩子的视野有着重要作用.幼儿园教师应怎样进行幼儿园的
期刊
随着大功率场效应晶体管(Power MOSFET)的应用越来越广泛,由于场效应管失效引起的整机失效的比例也在逐渐上升.这这些失效中,很大一部分是由于器件无法承受瞬间高电压脉冲,致
财务人员绩效考核与激励是保证相关人员工作效率的重点,本文将结合企业的实际情况,阐述了企业财会人员绩效考核与激励制度的相关问题.文章先分析了企业在绩效考核与激励中存
绘画是一种视觉艺术,作为一幅优秀的绘画作品,往往是具有视觉感染力并且是耐人寻味的,这些都是从视觉感受开始的。而视觉流程引导则是正确引导读者视线,以达到快速准确传播信
【摘 要】教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。是否具有反思的意识和能力,是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一。  【关键词】写 教学反思  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.098 
本文介绍了建筑面积的概念和作用,并对计算工程建筑面积的新《规范》与旧规则进行了比较.