【摘 要】
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目的:探讨分析循证护理联合案例教学法在心内科护理专业学生临床带教过程中的应用价值.方法:2019年2月-2020年1月,将来我院心内科接受临床护理带教的64名护理专业学生随机等
【机 构】
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昆明医科大学第二附属医院心内科一病区 云南 昆明 650101
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目的:探讨分析循证护理联合案例教学法在心内科护理专业学生临床带教过程中的应用价值.方法:2019年2月-2020年1月,将来我院心内科接受临床护理带教的64名护理专业学生随机等分为两组,每组各32名,为参照组学生运用常规教学法,针对研究组学生运用循证护理结合案例教学法,对比两组学生的学习效果满意度,护理理论知识考试成绩评分指标,以及护理实践操作技能考试成绩评分指标.结果:研究组的学习效果满意度高于参照组(P<0.05).研究组的护理理论知识考试成绩评分指标,以及护理实践操作技能考试成绩评分指标高于参照组(P<0.05).结论:选择运用循证护理结合案例教学法针对心内科护理专业学生开展临床带教,能获取较好效果,值得临床推广.
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