<正> 小学生学习成绩的变化,与家庭的学习环境休戚相关,这是每位家长应认识的和关注的重要问题。家庭环境是指人周围各种空间环境,又包括成员之间形成的各种关系。辩证唯物主义告诉我们,环境决定和制约着人的意识和发展。家庭环境对孩子的影响亦然。那么,目前,小学生的家庭环境状况如何呢?笔者对二至六年级五个班,303名学生进行了问卷调查,总结出家庭环境中影响学生学习的五种主要因素:家庭生活空间环境调查结果显示:小学低、中、高年级学生没有专门学习地方的分别占14.55%、7.63%、15.0%;学习环境不能经常保持整洁,安静的各为11.32%、15.25%、20.45%。以第一组数据的对比,我们不难发现,家长对专门学习地方的重视程度是由低年级到高年级逐步增强的。第二组数据告诉我们,中高年级家长虽然给孩子提供了专门的学习地方,却忽视了保证这一环境的整洁和安静。另外,调查结果还显示,学习环境不能经常保持整洁和安静的学生学习在中下游的高达88.33%。可见,家庭生活空间环境对学生的学习有着很大的影响。