多主体参与,让评课引领教师前行

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<基础教育课程改革纲要>指出:"建立促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己的教学行为进行分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多渠道获取信息,不断提高教学水平."因此,注重教师、学生、专家、多主体参与评课,能从多角度为教师的发展提供策略与途径,引领教师在反思中前行.
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