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人与教育活动的复杂性决定了教育学属于一门复杂科学，教育学学科发展也因此处于特殊的发展路径。应深入研究教育活动的不确定性、非线性、自组织性、不可还原性等复杂性特征，并依此探讨教育学学科发展的理想路径。
论教育复杂性对教育学学科发展路径的影响
【摘 要】
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人与教育活动的复杂性决定了教育学属于一门复杂科学，教育学学科发展也因此处于特殊的发展路径。应深入研究教育活动的不确定性、非线性、自组织性、不可还原性等复杂性特征，并
【机 构】
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大连大学师范学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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轩颖主持的大连大学2011年教学改革立项“基于研究能力培养的《中外教育思想史》教学模式改革”研究成果之一
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