护理学基础是护理学科的基础,是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一。本文以护理学专业开设的《护理学基础》课程为研究对象,以超星学习通为教学管理平台,通过超星学习通进行在线讲授和辅导答疑。介绍了在线教学课程的内容设计,通过超星学习通分析了该课程在线教学效果。综合表明,超星学习通在线教学形式与线下教学相比同样受到学生的认可且参与性高,教学效果良好。
“大众创业万众创新”的提出,缓解了很多大学生就业压力,也掀起了大学生创业的热潮,创业过程中,良好的创业心理素质是必备的,其中,责任意识伴随其中,大学生的责任感状况不仅关系到他们的创业情况,同时也关乎着国家的前途和命运。近年来,部分大学生责任意识缺失引起越来越多的学者重视,如公德意识淡薄、自私自利、诚信失约等不良风气,对大学生造成不良影响,因此,要重视大学生责任教育,才能帮助大学生更好地步入社会,扛起肩上的重任。
目的:探讨使用支气管镜肺泡灌洗术治疗重症社区获得性肺炎的效果。方法:选取2018年10月至2020年11月期间南通大学附属医院及分院收治的104例重症社区获得性肺炎患者作为研究对象。随机将这些患者分为观察组(n=52)和对照组(n=52)。对两组患者均进行常规治疗。在此基础上,为观察组患者使用支气管镜肺泡灌洗术进行治疗。然后观察两组患者临床症状缓解的时间、体征恢复正常的时间、动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)、动脉血氢离子浓度指数(pH)
当前的理想信念教育具有以文字表达主导的文本话语、面向过去的历史叙事和逻辑推演的论证方式等特征,同图像化时代成教学生的放松心理、快餐心理和实用心理相背离。为提升成教学生理想信念教育的效果,必须从四个路径实施成教学生理想信念教育的图像化策略。
目的:探讨术中唤醒试验在对脊柱疾病患者实施脊柱手术中的应用效果。方法:选取2018年1月至2019年12月期间在黔东南州人民医院接受脊柱手术的42例脊柱疾病患者作为研究对象。对42例患者均实施脊柱手术。在手术开始时,对42例患者均进行常规全身麻醉。在手术期间,对42例患者均进行术中唤醒试验。然后,观察患者的平均动脉压、心率、术中不良事件的发生率及脊髓损伤的发生情况。结果:与在麻醉诱导后(t
0)相比,在麻醉唤醒前30 min(t
1)、唤醒时(t
2
人体解剖学属于形态学范畴,在教学过程中,需要用大量的人体解剖图片,以便使学生理解和记忆。传统的人体解剖学教学,通常采用挂图的方式呈现,然而,挂图方式体积大、质量重、使用时繁琐,挤占了宝贵的教学时间,而且不能放大,无动态效果,难以激发学生的学习兴趣。当代社会是科技飞速发展的信息时代,因此在实践的教学改革中,新的软件工具和技术的应用是必不可少的。Unity3D是由丹麦的Unity Technologies公司开发的专业虚拟现实引擎,它包括了图形、音频、物理、网络等多方面的引擎支持,Unity3D精简和人性化的
本文以高职和本科“3+2”联合培养的市场营销专业为背景,同时结合安徽工业经济职业技术学院市场营销专业与合肥师范学院联合培养的例子,分析了传统高职和本科市场营销专业设置现状,指出了二者课程设置方面存在的问题。在此基础上,本文提出了高职和本科“3+2”联合培养的市场营销专业课程设置的原则和优化策略,以期对全国高职和本科联合培养的课程设置方案能起到一定的参考作用。
医学院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程理论教学改革对于医学院校“立德树人”培养目标的实现具有重要的助推作用,需从备课、课堂授课、课后教学反思、科研促进教学这四个方面努力,不断深化思想政治理论课教学改革,以增强思想政治理论课的实效性。
在当前全新的教育理念和社会经济趋势下,高职英语教学问题逐渐凸显。高职学生在毕业后会进入社会,只有在校期间培养学生较强的实践能力,才能提高院校的人才培养效率及质量,为社会输出更多实用性人才。而高职英语教学质量的高低和教学模式有着直接关系,进入新时期,必须对现有高职英语教学模式加以创新,增强教学实用性。本文就对实用与创新相结合的高职英语教学模式改革进行分析,供参考。
目的:探讨对恶性肿瘤合并上腔静脉综合征(SVCS)患者进行化疗联合放疗的效果。方法:选取2015年2月至2018年2月期间云南省楚雄州人民医院收治的32例恶性肿瘤合并SVCS患者作为研究对象。将这些患者平均分为观察组和对照组。两组患者入院后,均对其进行常规治疗。在此基础上,对对照组患者进行化疗,对观察组患者进行化疗联合放疗。然后比较两组患者的生存期及生存质量。结果:治疗后,观察组患者1年、2年、3年的生存率及生存质量的改善率均高于对照组患者,P<0.05。结论:对恶性肿瘤合并SVCS患者进行化疗联合