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自新课改以来,如何帮助学生学好会计，提高课堂的效率，一直是教师们所关注的焦点。”翻转课堂”作为当今新课改革背景下一种新型的教学模式，普遍应用于各学科教学课堂中，其新颖的教学方法有效的提高了教师教学效率以及学生的学习积极程度，进而体现新课改的最终目的。因此本文针对基础会计课堂教学进行多方面的探讨研究，希望能为提高会计课堂教学效率提供参考。