图式(schema)是认知心理学和心理语言学的一个重要概念.本文从理论和实践角度探讨了图式及图式理论(Schema theory)并就如何运用"图式理论"来提高学生的阅读理解效果得出几点
1.一辆捷达CIX轿车,因怠速不稳、加速性能差而报修。经目测观察,该车怠速时发动机抖动,路试时车速最高只能达到80km/h。用V.A.G1551检测出一个故障存储——“凸轮轴位置传感器G40信
介绍了系统功能语言学中语篇功能中子系统的主位结构的信息结构,进而对于两者关系以及与语篇连贯、衔接之间的关系作了分析,指出当主位与已知信息不相重合时,即有标记的信息
研究了用分子包埋法以β-环糊精为壁材,以抗氧化剂BHT为芯材制备微胶囊,对芯材与壁材比例、处理时间作最佳选择,并对BHT及微胶囊BHT的抗氧化性能作了比较.结果表明,芯材与壁
故障现象:一辆1995年生产的丰田皇冠3.0轿车,装备2JZ—GE型发动机。该车发动机转速低于1800r/min时正常,只要转速超过1800r/min,无论是急加速还是匀速行驶,都会出现进气管“回火”现
一辆凌志LS400轿车,配备1UZ-FEF V8 4.1L发动机,因事故进厂修理.发动机大修后装车,转动曲轴时发现凸轮轴运转不正常.拆下凸轮轴罩盖,发现两排气(从动)凸轮轴均出现不同程度的
故障现象:一辆本田雅阁轿车,装备F2284型发动机,MPOA型自动变速器。该车在行驶过程中,仪表盘上的D4档位指示灯不亮,自动变速器工作不正常,换档品质不佳。
故障现象:一辆雷克萨斯LS400轿车,装配1UZ—FE型发动机。该车起动后怠速过高,排气管排出大量黑烟,发动机偶尔会出现起动困难甚至不能起动的现象。
介绍了VC++实现图形坐标系的设置方法,并给出了具体的实例.
【摘要】数学解题活动是一种创造性的思维活动,是学生学习数学的重要方式,是实现数学教学目标的重要途径和手段。本文将就简单分析数学解题的一般程序,并探讨数学解题教学的几点指导。 【关键词】数学解题;解题教学;程序 数学解题是学生理解和掌握数学知识的重要手段,是数学教学活动的一种重要的形式,数学解题教学是数学教学的重要组成部分,其主要的目的就是通过解题教学,使学生牢固掌握教学的基础知识和基本技能,提