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随着职业教育信息化的加速发展，传统的乘务英语教学面临新的机遇与挑战。在教学实践中不断探索“后慕课”时代乘务英语教法改革，赋予“互联网+”更多时代特征。以SPOC教学模式整合在线教育及线下教学资源，注重学习个性化、操作精细化、评价多元化，推动了乘务英语教学现代化、智能化、立体化建设。
基于SPOC的“乘务英语”课程教学改革研究
【摘 要】
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随着职业教育信息化的加速发展，传统的乘务英语教学面临新的机遇与挑战。在教学实践中不断探索“后慕课”时代乘务英语教法改革，赋予“互联网+”更多时代特征。以SPOC教学模式整合在线教育及线下教学资源，注重学习个性化、操作精细化、评价多元化，推动了乘务英语教学现代化、智能化、立体化建设。
【机 构】
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连云港职业技术学院学报
【出 处】
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连云港职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年01期
【基金项目】
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连云港职业技术学院校级科研一般项目（XYB201913）；
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