【摘 要】
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确定和实现一个具有积极意义的人生目标必须以高度的责任感为基础。责任感首先源于愿意对自身的行为负责，然后才是进一步对他人和社会承担责任。对一年级新生而言，进入小学意味
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确定和实现一个具有积极意义的人生目标必须以高度的责任感为基础。责任感首先源于愿意对自身的行为负责，然后才是进一步对他人和社会承担责任。对一年级新生而言，进入小学意味着开始担负起学习责任。如何引导儿童在学习过程中建构起积极的学习情感与品质？显然，光靠说教与灌输不能达成目标，需要教师开展有针对性的责任教育，从而帮助学生调整心态，引导学生自主体验，更好地适应新环境、新生活。
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