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电子书包是最近几年走入课堂的信息化学具,它的试点和推广引起了各方面的广泛关注。本文以2011年到2013年关于"电子书包"的新闻报道为案例来源,整理和分析了电子书包在国内应用的现状,从应用形态、应用时间、地域分布情况和主要使用方式等多个角度对这些案例作出解读。以此为基础,对现阶段国内在电子书包的教学实践中普遍存在一些问题进行反思,并有针对性地对进一步推广电子书包应用给出参考建议。