舞蹈高等教育中中国民族民间舞教师的多重价值思考

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随着国家提出"中华民族伟大复兴"、文化产业的日益发展,社会对舞蹈人才专业能力的要求趋向多元与立体:拥有正确的世界观、人生观、价值观、道德观和艺术观,具备职业舞者的肢体、文化学者的头脑、戏剧演员式的情感表现、舞蹈编导者的创造力、舞蹈管理者的理性等方面的综合能力。舞蹈人才培养标准的提升,使得舞蹈教师在舞蹈教育中的价值已经不仅限于传授舞蹈知识,训练学生肢体的单一层面,多重价值的需求日益凸显。本文从八个方面阐述了高等教育中中国民族民间舞教师的多重价值,以鞭策自己不断保持警惕、敏锐与修炼,与同行共勉!
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