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针对自然地理野外实习特点,立足实践能力(包括综合素质、动手实践能力、科学思维能力、团队合作能力等)培养,注重实践教学过程,提出实习新方法,将主观能动性主体由教师转向学生,并探索有效的野外实习评价机制。
基于能力培养的自然地理野外实习教学模式探索与实践
【摘 要】
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针对自然地理野外实习特点,立足实践能力(包括综合素质、动手实践能力、科学思维能力、团队合作能力等)培养,注重实践教学过程,提出实习新方法,将主观能动性主体由教师转向学
【机 构】
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陕西师范大学地理科学与旅游学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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陕西师范大学“教师教学模式创新与实践研究”专项资金资助(JSJX2017L202,JSJX2017L102)
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