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知识的迁移,对知识的不断积累有正面作用,但因为旧知识学习的深刻性形成定势,有时对新知识的学习也会产生负面影响,使在新、旧知识相似和衔接之处,学习思维易受到干扰,并产生混淆.
小学低年级数学教学中错例研究的误区扫视
【摘 要】
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知识的迁移,对知识的不断积累有正面作用,但因为旧知识学习的深刻性形成定势,有时对新知识的学习也会产生负面影响,使在新、旧知识相似和衔接之处,学习思维易受到干扰,并产生
【机 构】
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连云港市大村中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2014年10期
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