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课堂提问作为一种常规的教学手段，创设良好的问题情境能有效地激发并维持学生的学习兴趣，并可以加强师生之间的交往，为课堂教学创设一种紧张、活跃、和谐、生动、张弛有效的理想气氛。但不恰当的提问却会扼杀学生个性。不利于学生创造性思维的发展，会影响师生之间的正常交往，从而使得教学过程中的学生陷入一种全然被动的状态。文章结合教学实践，介绍了有效提问在构建高效课堂中的应用，并提出一些相应的思考。