探究“课程思政”教学改革与高职学生管理联动机制的构建

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面对我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期,高校学生的思想政治教育和管理工作也提出了新的要求。但是当前高职院校的课程思政与学生管理联动机制构建存在着一些问题,因此文章将就“课程思政”教学改革与高职院校学生管理联动机制构建中存在的问题进行探讨,提出构建的策略,旨在为高职院校的课程思政和学生管理提供一定的借鉴意义。
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