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随着全球经济一体化的逐步推进和我国高职教育的快速发展，加强师资队伍建设成为新时期高职教育的关键。实施“帮教工程”，加强产学研合作，做到培训与引进相结合，加强职业教师培训基地的建设和建立激励机制，有利于高职“双师型”教师队伍建设。
高职“双师型”教师培养刍论
【摘 要】
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随着全球经济一体化的逐步推进和我国高职教育的快速发展，加强师资队伍建设成为新时期高职教育的关键。实施“帮教工程”，加强产学研合作，做到培训与引进相结合，加强职业教师培训
【机 构】
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广东女子职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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基金项目：广东女子职业技术学院科学、教学研究基金资助课题（B08014）.
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