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讨论课堂的增设，丰富和拓展了以通识教育为理念的大学本科教育的教学方式。本文以《圣经与文学》课为例，围绕名著阅读这一前提，从教学安排和思想交流等方面对课堂讨论进行探讨。
大学通识教育理念下的课堂教学实践探讨——以《圣经与文学》课堂讨论实践为例
【摘 要】
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讨论课堂的增设，丰富和拓展了以通识教育为理念的大学本科教育的教学方式。本文以《圣经与文学》课为例，围绕名著阅读这一前提，从教学安排和思想交流等方面对课堂讨论进行探讨。
【机 构】
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贵州大学人文学院中文系
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2012年3期
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