【摘 要】
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目的探讨辛伐他汀治疗急性脑梗死（ACI）的作用机制。方法将100例ACI患者随机分为观察组和对照组各50例,两组均予改善脑部血液循环、抗血小板聚集和神经营养药物等常规治疗,观察
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目的探讨辛伐他汀治疗急性脑梗死（ACI）的作用机制。方法将100例ACI患者随机分为观察组和对照组各50例,两组均予改善脑部血液循环、抗血小板聚集和神经营养药物等常规治疗,观察组在此基础上加服辛伐他汀每次20 mg,1次/d。两组均治疗4周。治疗前后测定血清hs-CRP、TNF-α和IL-6水平变化。结果两组治疗后hs-CRP、TNF-α和IL-6水平均明显低于治疗前,P均〈0.01;观察组治疗后明显低于对照组,P均〈0.01。结论辛伐他汀能明显降低ACI患者血清hs-CRP、TNF-α和IL-6水平;其
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【关键词】 课堂教学；小组合作学习；合作意识；合作要领；合作评价 【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）19—0082—01 作为新课程标准提倡的三大教学方式之一的小组合作学习教学法，其教学价值和作用已逐渐被广大一线教师所认可。小组合作学习作为一种“以生为本”、“以小组为核心”的教学方式，其在小学语文课堂中的应用，能有效地改变以往的以
【关键词】 关爱；尊重；理解；因材施教 【中图分类号】 G635 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017） 06—0038—01 教师与学生之间的关系并没有像当今教育所提倡的那样互相尊重、互相关爱，反而存在着很多我们不容忽视的问题，比如有些教师并没有给予学生充足的爱，师生之间的感情淡漠，而且由于教师平日一幅高高在上的样子，学生摄于教师的威严，表面上对教师很顺从、服
【关键词】 班主任；寄宿制学生；教育网络；心理健康；行为习惯 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）24—0044—01 对于寄宿制的高中学校，学生从初中进入高中，远离父母、有很多不适应，例如生活学习环境的改变、人际关系的疏远、学习任务的加重以及竞争压力过大等等。在这种情况下，寄宿制高中班级班主任的工作就显得尤为重要和意义深远。 一、
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胃癌术后复发是导致患者死亡的主要原因，因此应采取积极的治疗措施。1996年1月-2006年12月，我们对78例根治术后复发胃癌患者再次行手术治疗，效果较好。现报告如下。