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《高分子物理》课程课程具有理论抽象、内容多、体系庞杂等特点,使教学面临严峻的挑战。本文针对《高分子物理》课程的学科现状及存在的问题及高等教育改革的需要,从教学内容、教学手段、教学方法以及实践教学等方面进行了分析以及提出了一些见解,以期在有限的学时内取得较好的教学效果。
高分子物理教学改革的研究
【摘 要】
：
《高分子物理》课程课程具有理论抽象、内容多、体系庞杂等特点,使教学面临严峻的挑战。本文针对《高分子物理》课程的学科现状及存在的问题及高等教育改革的需要,从教学内容
【机 构】
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玉林师范学院化学与材料学院
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2014年18期
【基金项目】
：
国家自然科学基金(21261025);玉林师范学院一般科学研究项目(No:2013YJYB08)
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