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在双减政策不断深化的现阶段中,提升中小学生健康水平、促进中小学生全面发展已成为时代赋予教育工作者的新任务。为落实此类新任务,五项管理等新型教育理念应运而生。为响应双减政策,做好五项管理,小学校长需要对学生作业情况与睡眠情况等各方面内容都具备全面且深入的了解,因而家校共育是不可或缺的环节。对于农村地区小学而言,更应当充分重视留守儿童群体,完善五项管理,为学生后续发展奠定坚实基础。