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＂数学课程标准＂的出台,给数学教育注入新的血液,同时也给全体数学教师带来了挑战。学生是知识信息的发现者、探索者和接受者。教学时我们应真正地把学生由被动的听课变成主动的探索,把课堂上大部分时间和空间留给学生,让学生自己发现知识。
数学课堂上应把什么留给学生
【摘 要】
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＂数学课程标准＂的出台,给数学教育注入新的血液,同时也给全体数学教师带来了挑战。学生是知识信息的发现者、探索者和接受者。教学时我们应真正地把学生由被动的听课变成主动的
【机 构】
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内蒙古凉城县六苏木中心校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年19期
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