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教学内容苏教版《数学》三年级上册第28—30页。课前思考学生在日常生活中对物体的轻重有一定的感知,本课是第一次对质量单位的正式学习。质量单位不同于长度单位,无法通过观察来获得量感上的体验。为此,有效地建立质量单位观念就成为教学中的重点,也是难点。具体到\"认识千克\"的教学,就不能只是脑中想想、手上写写,要让学生在\"做\"中感知1千克,在比、拎、掂、称、估等具身学习活动中,\"全身心、多感官\"地参与到1千克的体验活动中,初步建立质量单位的直觉体验,初步培养量感。这样的学习有助于学生在实际生活中估测物体