【摘 要】
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梳理了新中国成立后幼儿体育与健康教育政策的演进脉络，概括幼儿体育与健康教育政策遵循的价值尺度并对其审思。我国幼儿体育与健康教育政策经历了曲折化发展时期、系统化发展时期、科学化发展时期和针对性发展时期。幼儿体育与健康教育政策遵循三维价值尺度，即公共价值、协同价值和主体价值。幼儿权利的忽视致使政策的公共价值难以有效实现，共同体协作的欠缺导致政策的协同价值难以充分发挥，幼儿教育特殊性的认知偏差造成政策的
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目（21BTY024）；
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梳理了新中国成立后幼儿体育与健康教育政策的演进脉络，概括幼儿体育与健康教育政策遵循的价值尺度并对其审思。我国幼儿体育与健康教育政策经历了曲折化发展时期、系统化发展时期、科学化发展时期和针对性发展时期。幼儿体育与健康教育政策遵循三维价值尺度，即公共价值、协同价值和主体价值。幼儿权利的忽视致使政策的公共价值难以有效实现，共同体协作的欠缺导致政策的协同价值难以充分发挥，幼儿教育特殊性的认知偏差造成政策的主体价值难以清晰体现。建议坚定治理目标，充分保障幼儿权利以主动回应公众期望；提高治理能力，系统建构共同体协作以充分发挥协同效能；完善治理体系，准确把握幼儿教育的特殊性以切实契合客观规律。
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