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高校基层教学组织是高校行使教学职能的责任主体,新冠肺炎疫情又给基层教学组织带来了疫情防控教育的责任。本研究以中原工学院软件学院为例,阐述了该学院提出的基于"教研室—教学团队—课程组"的基层教学组织构建模式和组织框架,总结了新冠肺炎疫情和线上教学为基层教学组织建设带来的巨大挑战,以及基层教学组织建设的举措与效果。