【摘 要】
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高校延迟开学期间,线上教学成为唯一的教学方式,但线上教学环境复杂、难度大、要求高,必须认真筹划,需对课程教学进行改革。文章围绕《血液学检验》课程的教学目标、教学内容
【机 构】
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商丘医学高等专科学校医学检验教研室
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高校延迟开学期间,线上教学成为唯一的教学方式,但线上教学环境复杂、难度大、要求高,必须认真筹划,需对课程教学进行改革。文章围绕《血液学检验》课程的教学目标、教学内容、教学方法、课程考核等,进行了一系列的改革与探索。通过教学改革,丰富了教学内容,激发了学生学习的兴趣,提高了学生学习的积极性,获得了良好的教学效果,同时也提高了教师的教学水平。
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