【摘 要】
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从角色冲突的角度讨论高职顶岗实习学生的心理问题。高职顶岗实习学生身份具有双元色彩,要扮演两种角色,按照两套权利义务和行为规范去实施角色行为。在多重社会群体的冲击下
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从角色冲突的角度讨论高职顶岗实习学生的心理问题。高职顶岗实习学生身份具有双元色彩,要扮演两种角色,按照两套权利义务和行为规范去实施角色行为。在多重社会群体的冲击下,在角色人格与自然人格的冲突中,双元角色的扮演或转换往往伴随着角色冲突的发生。可通过两种途径去解决角色冲突:一是提高角色认识,转换思维模式和行为方式;二是加强角色移情,建立新的情感、态度和观念。
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