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硬笔书法教学效果的评价是整个教学过程中至关重要的一步。以往,硬笔书法课程的考核评价方式总是以集中、平面、单一的方式呈现,然而随着课堂教学在不断的探索与前进,其考核评价方式也有必要进行改革,需要朝科学化的、多元化的方向去改变,这样有利于对学生学习能力、学习表现、情感态度以及价值观等综合因素的考查,本文也将围绕对硬笔书法教学如何实现多元化的考核评价方式进行探讨。