【摘 要】
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<正>伴随着北京市中小学生社会大课堂的启动,自2005年开始启动的东城区"蓝天工程"也随之进入到深入拓展阶段,即在小学和初中义务教育阶段开设东城区地方课程——"蓝天工程"博
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<正>伴随着北京市中小学生社会大课堂的启动,自2005年开始启动的东城区"蓝天工程"也随之进入到深入拓展阶段,即在小学和初中义务教育阶段开设东城区地方课程——"蓝天工程"博览课,为高中课程改革搭建课程资源平台,使得整合的社会资源,不仅仅为开展课外活动所用,也成为重要的课程资源,为北京市中小学生社会大课堂再提供更进一步的探索实践。
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