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随着我国高等教育的普及,高校一定程度代表着一个国家的文化氛围,这就对高校教师提出了更高的要求,但是这些要求的实现,仅靠教师自身的自觉是远远不够的,这就要求高校教师绩效评价指标体系适应当今社会的发展需求,建立科学、可靠、严谨的指标体系,因此对高校教师绩效评价指标体系的研究与实践问题便迫在眉睫.本文旨在对这一问题从现状、研究成果和实践问题三方面进行阐述.