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班主任要正视并尊重学生的个体差异 ,发现每位学生的长处 ,实施创新教育 ,鼓励学生多样性发展
尊重学生个体差异,实施多种形式下的创新教育
【摘 要】
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班主任要正视并尊重学生的个体差异 ,发现每位学生的长处 ,实施创新教育 ,鼓励学生多样性发展
【机 构】
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思旸中学
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年01期
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