【摘 要】
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【摘 要】儿童在小学时期,对于图画的认知能力和接受程度就比文字要高,线描画作为一种绘画手段,具有结构简单、工具简便、易于学习的特点,对于儿童的认知能力、逻辑思维能力和创新能力都有较大的提升作用,因此将儿童线描画加入小学美术的教学中能起到良好的效果。本文将探讨和研究儿童线描画在小学美术教学中存在的问题,分析解决问题的对策,希望能促进小学美术教育效果的提升,促进儿童能力的发展。 【关键词】小学美术教
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儿童在小学时期,对于图画的认知能力和接受程度就比文字要高,线描画作为一种绘画手段,具有结构简单、工具简便、易于学习的特点,对于儿童的认知能力、逻辑思维能力和创新能力都有较大的提升作用,因此将儿童线描画加入小学美术的教学中能起到良好的效果.本文将探讨和研究儿童线描画在小学美术教学中存在的问题,分析解决问题的对策,希望能促进小学美术教育效果的提升,促进儿童能力的发展.
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