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目的探讨血管性痴呆(VD)学习记忆障碍的神经病理机制。方法建立 VD动物模型，以 Y型电迷宫和 Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆能力，应用透射电镜和形态计量学分析 VD大鼠海马 GrayⅠ型突触的突触界面结构参数的变化。结果 VD大鼠海马 CA1区 GrayⅠ型突触的突触界面曲率、突触间隙宽度、突触后致密物厚度均比假手术对照组明显减小。结论 VD大鼠学习记忆障碍与其海马 CA1区 GrayⅠ型突触的界面结构参数的变化密切相关。