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实验原型及不足rn“磁铁的两极”内容主要引导学生探索条形磁铁不同部位的磁力大小,从而建立磁极的概念.教材中,判断条形磁铁不同部位磁力的大小,采用了用条形磁铁靠近回形针的方法.在教学实践中,常常出现以下不足:二年级学生摆放回形针和推动磁铁时,容易发生偏移,不能准确判断出磁铁各点的磁力大小.
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【摘 要】
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实验原型及不足rn“磁铁的两极”内容主要引导学生探索条形磁铁不同部位的磁力大小,从而建立磁极的概念.教材中,判断条形磁铁不同部位磁力的大小,采用了用条形磁铁靠近回形针的方法.在教学实践中,常常出现以下不足:二年级学生摆放回形针和推动磁铁时,容易发生偏移,不能准确判断出磁铁各点的磁力大小.
【机 构】
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浙江省余姚市梁辉小学 浙江·宁波 315403
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年30期
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