【摘 要】
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审阅作业既是检测学生是否掌握课堂知识点的一种方法,也是提高学生知识素养的有效途径之一.然而,当前小学语文作业却出现布置随意化、碎片化和练习片面化,没有新意,机械重复
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审阅作业既是检测学生是否掌握课堂知识点的一种方法,也是提高学生知识素养的有效途径之一.然而,当前小学语文作业却出现布置随意化、碎片化和练习片面化,没有新意,机械重复抄写、练习,没有收到预期效果.在新课程理念下,本文设计的作业,以教材为载体,以提升学生的核心素养为出发点,精心设计创新作业,通过借助网络,课前准备作业;调动感官,课堂巩固作业;实践体验,课外延伸作业,让学生在作业中品尝成功的喜悦,提升语文素养.
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摘 要：行为习惯的养成，在很大程度上决定了一个人一生的命运。良好的行为习惯并非天生就有的，而是需要通过后天培养、多年教育养成的。具体来说，就是要注重细节、言传身教、营造良好的氛围;要严而不凶、亲而不松、常抓不懈;父母要以身作则，发挥榜样的力量，让孩子学会做一个品行端正、高素质的人。 关键词：家庭教育 培养 良好品德 行为习惯 每位家长都希望自己有一个身心健康、知识渊博、品行端正、有发展前途的孩
摘 要：单亲家庭中很大一部分孩子由于缺乏健全的父母之爱，缺乏良好的家庭教育，很容易误入歧途，走上犯罪之路。单亲家庭子女教育问题，已经成为一个不可忽视的社会问题。对这些不幸的孩子，我们应该给予更多关注，奉献出“爱心”、“诚心”，努力探索科学的教育方法，使这些心灵受过伤害的孩子也能健康快乐地成长。 关键词：单亲家庭 子女 教育 目前，我国大约有上千万的单亲孩子，并且每年以几十万的数量递增。有关调查
摘 要：在家庭教育中，循序渐进地培养孩子养成良好的待人处事的个性，可以促进孩子良性发展。一个人具有良好的品德，无论是在学习上，或是在工作上都能从容面对，并带动周围的人们积极向上，充满着正能量，这对学校教育客观上也起着推进作用。 关键词：家庭教育 学校教育 关系 家庭教育和学校教育，是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式，这两者应该互相影响、互相促进。每个学生都是一块待雕琢的璞玉，能否雕琢出美
ＣＯＲＤＩＣ作为一种计算三角／双曲函数和向量旋转的迭代算法，其硬件结构简单，易于并行化处理和ＶＬＳＩ实现，因而在实时信号处理方面有广泛的应用前景。在ＣＯＲＤＩＣ算法中，旋转迭代方向σｉ的快速确定是提高算法
摘 要：初中阶段被称为人生的“危险期”，家长要认识孩子的身心发育特点，并采取争取的应对策略，才能帮助孩子健康顺利成长。 关键词：心理特点 青春期叛逆 学习观 配合学校 “初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下”几乎成为初中教育工作者的共识。孩子的小学时期主要是学习和生活习惯养成的教育，孩子到了初中，随着身体心理发育的急剧变化和学习科目课程的增多加深，如果孩子和家长应对不当，很容易出现这样那样
摘 要：少先队榜样教育是少先队工作的重要任务之一。通过对陕西省咸阳市城区某小学部分少先队员及少先队辅导员的访谈可知，少先队榜样教育中主要存在少先队员对榜样的选择偏向娱乐明星、少先队榜样教育过于传统、少先队榜样教育的连续性不足等问题。为优化少先队榜样教育工作，我们应该从营造良好榜样教育环境、丰富榜样教育形式、加强榜样教育的连续性等方面着手，提高少先队榜样教育的实效性。 关键词：少先队 榜样教育 问
摘 要：学生的身心发展不能单纯依靠学校和家庭教育，因为孩子是在家庭中成长，在学校中培养，生活中大部分时间都是在家庭与学校中度过，既不能缺少了学校教育的科学严谨性，也不能缺乏了家庭教育的熏陶。所以我们必须注重学校和家长之间的有效沟通，使家庭教育融入到学校教育中，为学生创设一个敞开式的学习环境，家校的有机结合，充分发挥二者的重要性，让学生得到全面发展。 关键词：学校 家庭 结合 我国社会上有句俗话
摘 要：孩子从幼儿园到小学、初中、高中，会发生很大变化。不同孩子的变化表明，孩子的变化并不都是与智力水平成正相关;而就同一个孩子的成长变化也表明，成长中的变化与诸多非智力因素如“情绪”关系巨大。心理学研究证明，情绪会影响学习效率。所以我在教育教学实践中，努力激起学生的积极情绪，以提高其学习效率。 关键词：情绪 学习 效率 一、问题的提出 因我执教初中物理学科缘故（初中在初二时才开设物理学科）
当中国社会全面转型到以经济建设为中心时，每个观众便时时刻刻有了一种强烈的主体意识，同时对电视也有了一种更高期望的文化心态。电视现状与电视成熟电视已经成为我们这个时代
摘 要：阅读题作为语文试卷中分值占比较重的考察题型，一直以来都是语文教学中的重点。初中生吃透名著经典不仅可以帮助学生赢得更多的卷面分数，更重要的是能够整合学生所学的语文知识。中学语文教师作为学生语文学习道路上的灯塔，有责任对语文阅读教学进行合理优化，让学生对名著的阅读兴趣在高效的课堂阅读教学活动中得到保护。 关键词：初中语文 名著 阅读效率 对策 初中语文教材明确了学生三年期间必读的文学名著篇